Koolitajad
Mari Kummer
Mari on 15 aastat töötanud lasteaiaõpetajana erinevas vanuses lastega ja juba teist aastat Väike Päike üldõppejuhina, koordineerides 12 lastehoiu õppetegevust.
Mari usub, et igas lapses peituvad supervõimed, mis vajavad teadlikku toetamist. Teda paelub loomulik õppimine läbi igapäevategevuste ja mängu, mille saavutamiseks on vaja luua rühmaruumis lapse igakülgset arengut toetav keskkond ning võtta päriselt aega laste tundmaõppimiseks.
Mari soovib sinuga jagada käsikäes teooriat ja praktikat, kuidas väikesed muudatused rühmaruumis võivad luua imesid. Mari tõi näite, kuidas „möllamise pesa“ loomine rühma aitas ülejäänud ruumi muuta mõnusalt rahulikuks.
Karin eesmaa
Karin on alushariduse pedagoog, haridustehnoloog ja projektijuht, kellel on mitmekülgne kogemus õpetaja, robootikaringi juhendaja, lasteaia juhi ning digi- ja STEAM-õppe koordineerijana.
Ta on töötanud igapäevaselt digivahendite, robootika ja STEAM-lähenemise rakendamisega lasteaias ning toetab meeskondi digipädevuse arendamisel ja uue riikliku alushariduse õppekava mõtestamisel.
Karini tugevuseks on oskus siduda digilahendused päriselu praktikaga ning aidata õpetajatel ja lapsevanematel ületada hirme ja eelarvamusi digiõppe suhtes.
MARII MAAMÄGI
Marii on töötanud alushariduses 22 aastat, neist viimased viis aastat koos psühholoog Olga Luptovaga laste enesejuhtimise programmide välja töötamisel Väikeses Päikeses.
Lisaks on ta kaaskoostaja kahele esimesele enesejuhtimise tööraamatule: “Saa tunnetega sõbraks” ja “Jäta meelde!” Marii kogemus on näidanud, et lihtsad igapäevased tegevused ja mängud aitavad lapsel paremini meelde jätta, juhiseid järgida, keskenduda ja oma tunnetega toime tulla.
Ta on õpetajatele toeks keskkonna ja tegevuste kohandamisel selliseks, et töömälu oleks toetatud, mitte üle koormatud. Ta usub, et vanuses 1-7 on töömälu teadlik arendamine üks oluline viis luua tugev vundament, millele laps saab hiljem ehitada nii oma õpioskused kui enesejuhtimise.
Kätlin Varandi
Kätlin on alushariduse valdkonnas tegutsenud üle 12 aasta. Tema erialane ettevalmistus alushariduse ja eripedagoog-nõustaja õppes on andnud talle tugeva ja mitmekülgse alusteadmiste pagasi. Mitmekülgne töökogemus lasteaiaõpetaja, õppejuhi, eripedagoogi ja tugiteenuste koordineerijana on loonud laiapõhjalise ja praktilise arusaama Eesti lasteaedade igapäevatööst ja vajadustest.
Lisaks on Kätlin diplomeeritud mänguterapeut ning suur enesearengu entusiast. Hetkel on ta superviseeritavas väljaõppes teraapiameetodis „töö saviväljal“.
Oma töös ja koolitustel väärtustab ta tihedat ja toetavat koostööd lapsevanemate ning last ümbritseva tugivõrgustikuga, pakkudes neile praktilist ja elulist nõustamist. Kätlin usub kindlalt, et lapse toetamine ja kasvatamine on justkui rätsepatöö, kus iga lahendus on kohandatud täpselt lapse vajadustele.
Tema südamesooviks on inspireerida ja olla toetavaks mõttepartneriks lapsevanematele ja nende lähedastele.
Janne Ojanurm
Janne on töötanud üle 18 aasta Väikese Päikese organisatsioonis lastehoidude juhina, toetades nii õpetajaid, lapsehoidjaid, meeskondi kui ka lapsi. Pikaajaline praktiline juhtimiskogemus alushariduses on andnud talle hea arusaama õpetajate töö väljakutsetest ning sellest, kuidas luua toetav ja arengut soodustav õpikeskkond.
Janne on omandanud haridusjuhtimise magistrikraadi ning täiendab end täiskasvanute koolitaja õpingutes. Tema eriliseks huviks on õpetajate heaolu, stressijuhtimine ja emotsionaalselt turvalise õpikeskkonna loomine.
Oma töös lähtub Janne veendumusest, et õpetaja heaolu on otseselt seotud laste heaolu ja arenguga. Kui õpetaja tunneb end turvaliselt, väärtustatuna ja tasakaalukana, suudab ta luua keskkonna, kus lapsed saavad õppida, areneda ja õitseda.
Koolitustel ühendab Janne teaduspõhised lähenemised praktiliste tööriistadega, keskendudes õpetajate enesehoiule, stressi ennetamisele, koosregulatsiooni ja laste eneseregulatsiooni toetamisele ning positiivsete suhete loomisele. Tema eesmärk on pakkuda osalejatele teadmisi ja praktilisi lahendusi, mida saab kohe oma igapäevatöös rakendada.
Janne usub, et õpetaja heaolu on lapse turvatunde, õppimise ja arengu alus.
Mari Laas
Mari on pikaajalise kogemusega lasteaiatoitlustuse eestvedaja ja koolitaja, kes on laste toidu, toitumisharjumuste ja heaolu teemadega tegelenud ligi 20 aastat. Ta alustas 2007. aastal Kohila lasteaias Sipsik kokana ning töötab täna samas lasteaias majandus- ja toitlustusjuhina.
Aastate jooksul on Mari eestvedamisel kujundatud lasteaias toitlustamist, kus oluline pole ainult see, mida lapsele taldrikule pannakse, vaid ka see, kuidas laps toitu kogeb, uusi maitseid avastab ning samm-sammult iseseisvaks sööjaks kujuneb. Pikk praktiline kogemus annab talle väga hea arusaama sellest, millised väljakutsed laste toitlustamisega igapäevaselt kaasnevad ning kuidas ühendada toitumissoovitused, nõuded ja laste tegelikud vajadused.
Mari on pälvinud oma tegevuse eest ka Raplamaa tervisedendaja tunnustuse. Täna õpib ta Tallinna Ülikoolis andragoogikat, ühendades oma praktilised teadmised täiskasvanute õppimise ja koolitamise põhimõtetega.
Koolitajana väärtustab Mari praktilisust ja päriselulisi lahendusi – tema koolitustelt saab kaasa teadmisi ja ideid, mida on võimalik oma lasteaias või lastehoius kohe rakendada.